D'aprés un ami grammairien, et s'il vous plaît éviter de déformer mes propos... par Ritter 2016-09-20 22:34:32 |
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La règle viendrait de Marot.
Voltaire aurait dit de lui, Marot ramena d'Italie la vérole et cette règle.
Avant il n'y avait pas de règle formelle;
On la trouverait aussi paraît-il dans de vieux écrits en langue espagnole, mais elle aurait disparu.
Le grévisse ou le bêche relie évoquerait cela.
Je n'ai pas dit qu'il ne fallait pas lui livrer l'information trop complexe;
J'ai dit que dans ma matière je pourrais le faire.
En français et en grammaire, peut-on le faire? je l'ignore, permettez- moi la prudence, un élève de CM1 ou CE2, est il aussi réceptif qu'un élève de 14 ans pour entendre certaines choses?
Mais vous qui bâtissez votre gloire, qui vous sentez un homme en essayant de ridiculiser sur l'orthographe, avez vous déjà enseigné?
Mais le fait de dire à l'élève tu verras plus tard, tu comprendras plus tard, comme vous l'avez proposé, je serais incapable de le faire.
Si j'avais l'expérience d'un professeur de français dans ces classes, je ferais tout mon possible pour livrer l'information.
Mais je me pose la question de savoir si en CE1, un élève est capable de saisir toutes ses nuances, non pas à cause de ses capacités, mais à cause des notions nécessaires.
Si vous n'avez jamais enseigné je comprends vos réflexions. Mais alors autant parlé de l'expérience que l'on a des choses, c'est plus sérieux non?
Puisque vous voulez jouer à ce jeu, vous n'avez pas répondu au pourquoi du X, des exceptions des mots en ou...
Pour en finir votre explication sur le passé composé post posé ou anté posé mérite tout à fait la réflexion de turlure, il y a d'autant plus d'arbitraire dans cette règle que l'on en connaît l'histoire.
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