Glycera ce que vous dites est vrai, mai par Ritter 2016-09-18 09:05:59 |
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Combien d'enfants pourraient en faire autant, et hélas ne sont pas sollicités...
On ne peut raisonner sur des cas particuliers.
À son âge je connais des enfants qui pouvaient lire l'heure, faire des additions avec retenues, alors que d'autres n'en étaient pas capables.
Ces enfants avaient en moyenne deux ans d'avance dans le cursus scolaire.
Il faut une méthode "globale" s'appliquant à tout le monde, et aux cas particuliers...
Ce n'est pas parce qu'un enfant comprend vite, qu'il comprendra toujours vite...il arrivera à un moment, où pour lui aussi la répétition sera nécessairement plus longue.
Il atteindra son seuil, il connaîtra les difficultés plus tard...
L'avantage de lui faire sauter des classes, correspond alors simplement, à une mise à niveau entre ses capacités et ce qu'il doit apprendre faisant l'objet d'un programme, établie, pour tout le monde, pour tout le monde, donc pour lui aussi, les exigences ayant baissé, celà est un peu plus difficile à connaître aujourd'hui, que devrait savoir un enfant de tel âge? Cependant cet enfant n'est pas différent des autres. Il devra apprendre les mêmes choses...peu cependant révolutionneront telle ou telle discipline. Qu'ils puissent les apprendre plus jeune ne change rien à la donne.
Ce n'est qu'une observation.
Ensuite il y a la tête bien faite, et la tête bien pleine, l'auteur de ces mots, donne sa préférence, pour la tête bien faite, mais ses mots ne condamnent pas pour autant, au grand dam de ceux qui s'en servent, sans souvent comprendre, la tête bien pleine, il ne fait que marquer une préférence, un but à atteindre.
Je me souviens d'une collègue me prenant à part, et me disant:" on leur rabâche que pour apprendre, il faut comprendre...Ils sortent de cours, ils n'ont pas compris, donc ils n'apprennent pas, finalement il ne savent rien, on forme des ignorants..."
Donc tout de même exiger une tête bien pleine, c'est un minimum...Si de plus elle bien faite, tant mieux...
Mais l'on ne doit pas limiter l'accés au savoir, pour autant;
Certains enfants auront besoin pour étudier les mathématiques, qu'on développe chez eux une aptitude manuelle...Et sur celà en France, et pas uniquement en France, il y a un réel déficit....
Exemple c'est un charpentier Marine qui fit le premier chronomètre servant au calcul des longitudes...pour réaliser ce chronomètre, il fallait des connaissances autres, que celles des mathématiques, de l'astronomie...celle du bois, des ces essences, comment se comporteraient elles avec les variations de températures, l'humidité?
maintenant une fois de plus, un enfant qui n'est pas capable pour reprendre l'exemple qui n'est pas de moi, d'apprendre des identités remarquables, il faut le connaître, et c'est là qu'intervient la notion d'affinités, que vous évoquez...Par amour du devoir il devra les apprendre.
Cette société en voulant sélectionner sur les maths à ruiner leur enseignement...
Tout le monde a eu la prétention de vouloir en faire...et pour que tout le monde puisse on a ruiné le niveau...
Si l'on compare les manuels scolaires français, aux manuels de certains pays arabes, on sera effrayé de cet effondrement, la plupart ont gardé l'ancien programme français.
Et de plus ils sont écrits en Français, les cours dispensés en Français;
Il suffira d'imaginer des élèves de secondes capables de suivre des cours en Arabe, en Français, en Anglais, sont ils tous des génies non...et pourtant maîtrisant mieux le français que les élèves français.
Mais celà est un autre domaine...
Moralité
Le fait de préférer la tête bien faite, ne condamne pas pour autant la tête bien pleine.
Pour savoir si une tête sera bien faite, il faut commencer par la remplir.
L'Instruction devrait être obligatoire, vous allez me répondre quelle l'est...vu les résultats...on peut en douter.
Un dernier point sur les prières Sainte Bernadette vous n'insistez, et vous semblez l'omettre; mais peut-être ai je lu trop vite? tout comme sainte Germaine, elles récitaient avec leur coeur, des prières qu'elles ne comrenaient pas forcément, mais grâce à Dieu qu'elles savaient. Et nous les comprenons nous mieux...Et même si nous les récitons moins bien qu'elles grâce à Dieu nous les savons...
Et des milliers d'orphelins n'ont pas eu la chance de les apprendre sur les genoux d'une maman...mais ils les savent, Dieu merci.
Cordialement.
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