l'abbé de Caqueray, de même que plusieurs confrères de la FSSPX ont déjà par ailleurs longuement argumenté sur le fait qu'on ne pourrait pas discocier le fameux "esprit du Concile", du concile lui-même.

N'ont pas les grâces d'état du Saint Père pour faire les distinctions nécessaires avec l'assistance de l'esprit Saint.

D'autre part il n'est pas nécessaire à certains que les textes soient ambigus pour qu'ils soient mis en accusation.

Si vous relisez ce que dit le Saint Père:

"une fois établies les diverses distinctions entre les situations historiques concrètes et leurs exigences, il apparaissait que la continuité des principes n'était pas abandonnée"

J'essaye d'illustrer

Dans qc nous avons un cas particulier de la notion de liberté de conscience.
Or vouloir traiter de DH à partir de Qc ne peut fonctionner car l'on peut arriver à une notion de rupture si l'on établit pas les différentes distinctions entre les différentes situations historiques concrètes et leurs exigence.

Ce qui empêche d'avancer c'est le raisonnement du particulier vers le général...
Qc la notion de liberté de conscience y est celle d' un cas particulier, et pas celle de l' Eglise. DH la liberté de conscience y est plus générale et conforme à l enseignement de l Eglise , ce qui fait dire a certains que DH est un
Développement...ce n'est pas un développement de qc mais DH est plus général que qc
Raisonner avec le cas particulier de qc et en faire une grille de lecture pou DH est impossible d' ou pour certains la notion de rupture...

Si vous enseignez le pluriel des noms en ou vous qu'ils font leur pluriel avec un s sauf bijoux genoux joujoux....
Vous ne dites pas bijou, genou ....jacqhou
Font leur pluriel en X et tous les autres en S
Vous devez pour etre efficace aller du général au particulier et non l'inverse,
Mais hélas aujourd'hui l'on forme du particuliers vers le général et l'on apprend a raisonner ainsi.
Je vois l objection oui mais les critiques ne sont pas d'aujourd'hui et par des personnes qui furent formées à une autre époque.
Certes mais le cerveau fonctionne ainsi
Enfance-adolescence du général vers particulier
Adolescence particulier vers général
Et seuls quelques cerveaux rebasculent du général au particulier.

Donc nul besoin de l'ambiguïté des textes il suffit de raisonner en partant d'un particulier et de ne pouvoir arriver au général...
Si l'on ne tient pas compte des circonstances de ce particulier

C'est ainsi que je comprends ce que tente d'expliquer le Saint Père et la cause de l'idée de rupture pour d'autres...

Cordialement

     

Soutenir le Forum Catholique dans son entretien, c'est possible. Soit à l'aide d'un virement mensuel soit par le biais d'un soutien ponctuel. Rendez-vous sur la page dédiée en cliquant ici. D'avance, merci !