La méthode fut d'abord pour le violon, qui reste le plus connu.
Elle existe depuis longtemps pour le piano, la flûte, la guitare, le violoncelle. Il y a eu un début de chorale en Finlande, mais je n'ai pas suivi ce qui s'y est passé.

Aller observer les jeux, les exemples-réponses en dialogues très vivants entre le prof et l'élève ou le groupe d'élève est intéressant de toute manière. S'il existe un stage rassemblant tous les élèves d'une région, vous aimerez sans doute y faire un saut, pour observer. L'accueil est habituel.

La méthode est triangulaire : les parents commencent quelques mois, pour savoir quoi demander à leurs enfants, et assistent à toutes les leçons, prenant des notes sur ce qui est à faire répéter à la maison après la leçon hebdomadaire (20 minutes pour les plus petits, 30 minutes ensuite). Il existe même des groupes de parents dans certains endroits. Agréables et très gais.

Cette manière de faire me fait aussi repenser aux choeurs d'enfants du mouvement A Coeur Joie. Même façon ludique et précise de monter les pièces à l'unisson, 2 3 ou 4 voix, surtout folklorique. J'avais monté une chanterie, et retrouvé dans Suzuki les mêmes jeux de répons.

Les stages pratiques avec des gens qui ont "vécu" de l'intérieur cette pédagogie est exactement le même mode de transmission, faisant la réelle valeur des enseignants. Les cahiers seuls donnent 30 % du matériel. D'où mon idée d'observation du cours d'un collègue.

Il y a les cahiers de progression, et un livre "Vivre c'est aimer". Le reste appartient au groupement et aux adhérents. J'avais rencontré une très bonne prof du Canada, hélas décédée, encore active à plus de 80 ans, et adulée des enfants. Il y a de quoi trouver des contacts au Canada.

J'avais envisagé à un moment de monter un groupe de petits pour du grégorien, et même pensé que les cours de catéchisme pouvaient aussi bénéficier de cette approche, surtout pour avoir les parents dans le circuit, et ainsi les (ré-)éduquer ou les nourrir de ce qui leur a manqué enfants.

Peut-être cela se fera-t-il ou dans une autre vie ?
Bonne réussite dans ce que vous démarrez, et je vous y souhaite tout le plaisir que j'y ai goûté !

Avec mes bonnes salutations
Glycéra

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