On lisait à haute voix. Ainsi les mots se détachaient d'eux-mêmes, si je puis dire. Quant à la ponctuation, elle faisait également partie de cette lecture à haute voix qui dépendait d'une tradition : on lisait comme on avait entendu un maître lire.

Il y a une analogie avec l'arabe (ou l'hébreu) actuel. Si vous ne connaissez pas déjà la langue, vous ne pouvez pas lire un texte, même si vous connaissez toutes les lettres, parce qu'il n'y a pas de voyelles brèves et que celles qu'il faut mettre dépendent de la grammaire et du sens des mots. (Inutile de vous dire que les éditions du Coran ont toutes les voyelles, plutôt deux fois qu'une, d'ailleurs.)

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