Bonjour Vincent F,

Je vous suggère de vous intéresser, mais vous l'avez sans doute déjà fait, à l'évolution du contenu des manuels et des programmes scolaires, au collège et au lycée, dans au moins deux domaines : l'histoire de la France et du monde et l'histoire de la littérature française.

Le système éducatif républicain n'a jamais été et ne sera jamais parfait, et je n'idéalise absolument pas les décennies antérieures à la fin des années 1960, mais ce système a néanmoins relevé le défi de la transmission, pendant à peu près un siècle.

Que je sache, ce que Jean-Claude MICHEA appelle "l'enseignement de l'ignorance" n'a commencé à sévir qu'à partir du début ou du milieu des années 1970, avec les conséquences que l'on connaît et subit encore aujourd'hui.

Je vous trouve donc à la fois pas assez sévère à l'égard du système contemporain, et un peu trop sévère vis-à-vis du système antérieur.

Tant que ceux qui étaient à la tête de l'Etat avaient notamment ou plutôt intérêt à ce que les enfants et les adolescents soient instruits, bon nombre d'entre eux l'étaient, mais non pas tous, ne serait-ce que parce que tous n'étaient pas scolarisés jusqu'au bac.

Ce n'est manifestement pas à vous que j'apprendrai que depuis la période 1969-1974, une autre inspiration et une autre orientation générales prévalent...

Bonne journée.

Scrutator.

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