En tant qu'enseignant, j'espère avoir "formé" mes étudiants : leur avoir donné un savoir dans ma discipline mais surtout les avoir préparés à réfléchir, à lire un texte avec un oeil critique, à ne pas gober tout ce que disent les media sans mesurer le contexte/la propagande/les sources etc.

Je leur ai donné des clefs d'interprétation, une grille telle que mes propres maîtres m'avaient enseigné en l'adaptant avec la recherche et les circonstances de l'histoire contemporaine qui est en mouvement.

J'espère ne pas les avoir trop "formatés" ce faisant.

Ce que Bibracte énonce, un formatage basé sur le sens initial venu de l'informatique, est un conditionnement qui évacue la réflexion personnelle, le sens critique, la démarche d'aller aux sources...
Il a raison hélas : ce formatage est très fort dans le milieu ecclésial catholique et autre d'ailleurs. Il y a bien une formation dans des savoirs théologiques, pastoraux, canoniques, liturgiques mais le tout est secondaire par rapport au "formatage".

Comment expliquer sans ce formatage l'apathie générale des clercs et du Collège des évêques, de la masse des cardinaux face aux nombreux écarts observés sous François avec ... la formation proprement catholique ?

Un formatage qui est présent dans toutes les strates de nos sociétés au demeurant et dont les media sous contrôle sont les puissants vecteurs mais aussi l'école publique, l'Eurovision, le cinéma, les agences de presse ...

Soutenir le Forum Catholique dans son entretien, c'est possible. Soit à l'aide d'un virement mensuel soit par le biais d'un soutien ponctuel. Rendez-vous sur la page dédiée en cliquant ici. D'avance, merci !