Sans vouloir paraître excessivement optimiste, ce qui serait évidemment hors de propos, voire déplacé, je pense qu'il existe bien un frémissement religieux au sein de la jeune génération, et qu'il n'est pas exclusivement le fait des musulmans ou des évangéliques.

Enseignant dans le secondaire en région parisienne, je constate un retour en force des croix et des médailles mariales. Je constate aussi que les questions religieuses sont celles qui intéressent globalement le plus les élèves. Beaucoup d'élèves sont choqués lorsqu'on leur explique la pensée des philosophes des Lumières ("mais c'est qui, Voltaire, pour critiquer la Bible ?" m'a lancé un jour une collégienne), le vertige antireligieux de la Révolution française ou les politiques anticléricales de la IIIe République. Le fait qu'une élève en terminale STMG faisait carême intriguait ses camarades, mais sans aucune forme d'hostilité. Le matraquage de propagande féministe ou LGBT infligé par l'Éducation nationale passe de plus en plus difficilement dans des établissements sans histoire au public relativement docile (je ne parle pas des banlieues islamisées, où je n'ai jamais enseigné), au grand désespoir d'un certain nombre de collègues.

Il est clair que cette génération est traversée d'aspirations contradictoires. Mais l'intérêt pour la religion, et pour la vraie religion, en fait partie, me semble-t-il, et c'est ce que confirment un certain nombre d'enquêtes ou de signaux comme l'essor des baptêmes
(même si bien sûr la hausse est en partie liée à l'effondrement des baptêmes d'enfants) ou le succès impressionnant du pèlerinage de Chartres.

La moisson est abondante ; puisse le maître de la moisson y envoyer de nombreux et saints ouvriers.

Peregrinus

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