Le gars qui a organisé cela (mais cela parait beaucoup de boulot -plus d'un an de travail !- pour un petit résultat) est un peu tordu. En fait, il crée divers ressources plus ou moins concordantes. Or une des pistes de crédibilité, ce sont les sources diverses et concordantes. Ce qui est le cas.

Si, à l'aide des éditeurs en ligne, tel LULU.com, il avait aussi édité et réédité des ouvrages littéraires falsifiés (c'est un peu plus cher, mais pas beaucoup plus de travail) et qu'il les avait mis dans le CDI de son lycée, il aurait obtenu le même résultat en faisant faire le travail de recherche et de rédaction à ces élèves dans le CDI !


Les deux problèmes fondamentaux d'internet à côté desquels ce prof passe à côté, ce sont :
- la recherche hyper facilité ce qui n'apprend plus aux enfants à faire "l'effort" de recherche (et le plaisir que peut procurer cet effort)
- l'esprit de zapping qui apprend à compiler différentes sources et cela au dépend de l'esprit d'analyse. La disparition de cette capacité d'analyse fait que même les compilations d'informations ramassées sur le web sont mal faites et parfois avec de gros contresens.

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