Monsieur Isnard se serait-il trompé de combat?

Il ne lui est pas reproché de ne pas avoir fait son travail.

Il lui est reproché de manière abusive, d'avoir exposé ses idées, et on prétend qu'il aurait voulu les faire prévaloir.
Il semblerait que ceux qui font cela n'ont même pas assisté au cours du professeur en question.
Dans ce cas tous les professeurs, qui enseignent exposent leurs idées, Il ne faudrait alors plus rien enseigner...
Tel à une préférence pour telle matière, tel autre pour telle autre matière...
Ou bien il faudrait que tout professeur appartienne à l'espèce des "psittacidés" et ne conduise pas ses élèves à la réflexion.
Il faudrait un exposé clair de certaines possibilités tout en ne permettant à ses convictions profondes de transparaitre, si elles n'appartiennent pas aux idées, à exposer, "au programme" qui doit permettre de formater les cerveaux. Sauf que les idées à exposer sont, vous en conviendrez, l'objet d'un programme officiel qui est imposé aux enseignants, ce qui permet de penser que Monsieur Isnard et condamner pour respecter l'esprit du programme...Car ceux qui rédigent ces programmes que font ils de différent, en imposant leurs idées...qu'il puisse reprocher à Monsieur Isnard?

D'ailleurs, il me semble que les manuels sont ainsi conçus de nos jours, l'on fait du Lego, l'on assemble les pièces ainsi et non autrement sans toutefois dire aux élèves pourquoi...
Les démonstrations ont disparu des manuels.


Un professeur de Mathématiques, dans le cadre d'une telle affaire devrait aussi enseigner le Français pour ne pas imposer ses idées trop mathématiciennes, et cependant ne devrait pas corriger les fautes de Français que peuvent faire les élèves dans les copies qu'ils lui rendent.

Ce qui me semble le plus grave, c'est le refus de permettre la réflexion. Tout le monde à le droit de penser, mais il faut penser selon le mode imposé.
Ce qui semble même contraire à la constitution.

Cordialement

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