Le Forum Catholique
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bbdg - 2011-04-10 09:27:10
Le pacte immoral
Si vous avez envie de passer un moment agréable en vous riant de la comédie humaine dans ce qu'elle a de plus grotesque, précipitez-vous sur le récent livre de Sophie Coignard, Le pacte immoral (Paris, Albin Michel, 2011).
Vous y découvrirez la lâcheté des ministres.
Vous y découvrirez l'incompétence pontifiante de leurs entourages.
Vous y découvrirez le cynisme des syndicats, prêts à sacrifier n'importe quoi sur l'autel de leurs dérisoires privilèges.
Vous y découvrirez les planqués de l'IUFM, qui rentrent par la fenêtre quand on a tenté de les faire sortir par la porte.
Vous y découvrirez, dans la plus pure tradition courtelinesque, les fantômes de l'IAP, payés 4500 euros par mois en échange de leurs menus services politiques (pages 178-179).
Vous y découvrirez le langage fleuri des "Diafoirus" du ministère - par exemple, 80% des élèves sont des "lecteurs efficaces", qui "malgré des déficits importants des processus automatisés impliqués dans l'identification des mots", réussissent "les traitements complexes de l'écrit en s'appuyant sur une compétence lexicale avérée".
Vous y découvrirez, surtout, le "pacte immoral" sur lequel tout repose, un pacte conclu il y a plusieurs décennies entre nos élites, qui veulent surtout le rester, et le nouveau clergé du "pédagogisme", doté de sa liturgie, de ses interdits et de son latin (page 51).
Reste que l'on pourrait aller un peu plus loin et se demander comment un tel "pacte immoral" a pu être imaginé, puis se perpétuer.
Deux pistes :
* L'école républicaine n'est pas victime d'attaques extérieures mais de ses contradictions internes, qui appartiennent à son patrimoine génétique. Comment concilier, selon le vœu de Jules Ferry, une transmission verticale des savoirs (sur le modèle jésuite), et un éclatement de ces mêmes savoirs par le refus de toute transcendance et la promotion du relativisme ? La massification des années 60-70 a révélé ce paradoxe et le "pédagogisme", selon cette hypothèse, serait une tentative de réponse.
* Le prolongement du pacte, alors que ses effets destructeurs sont patents et reconnus de tous, ne relève pas d'un complot mais de l'adaptation de l'école à une réalité socio-économique tragique. En 1975, le collège unique constituait peut-être un projet, même utopique. Aujourd'hui, son maintien découle d'une nécessité politique. En effet, il y a de moins en moins d'emplois peu qualifiés sur le marché à cause de la destruction, par la mondialisation, de notre tissu productif. Ceux qui restent font l'objet d'une concurrence féroce à cause de l'immigration voulue par le patronat. En conséquence, il faut bien qu'une "garderie d'État" encadre le plus longtemps possible la jeunesse désœuvrée. Le salaire dérisoire des enseignants est à la hauteur de leur nouvelle mission.
Bref, nous sommes tous complices du pacte immoral, aussi longtemps que nous nous refuserons à changer de société.
L'Union Sacrée
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