à côté comme je l'ai indiqué avec d'autres qui vous ont rappelé au simple bon sens, consulter le lien.

Ai-je eu en 30 ans trois mille étudiants et étudiantes, peut-être 4000 ? Ajoutez leurs frères et soeurs, grand pères grand mères cousins ... ne demandez pas trop cher Vocatus à ma mémoire flageolante avec l'âge.
Si je rencontrais cet autre abbé Cadiet qui vous est proche, peut-être son visage me reviendrait. Saluez le de ma part s'il se souvient de m'avoir eu comme enseignant.

L'A. = abréviation courante que l'on trouve partout dans les ouvrages et revues académiques pour Auteur.
Cela me rassure, vous êtes comme moi, vous ne savez pas tout. Nous avons un point commun.

Au plan de la méthode universitaire, je me dois de vous contredire. NON s'en tenir au titre est justement ... ce qu'il ne faut PAS faire. C'est un procédé classique des media pour induire en erreur le lectorat. Le gros titre accrocheur pour rien au final, ou bien le titre biaisé qui déforme volontairement ce que dit l'article.
Se borner au titre, c'est toujours s'exposer à se tromper, à être trompé. Un des principes cardinaux reçus de mes maîtres et que j'ai répété pendant 30 ans, c'est bien d'aller au texte dans sa totalité et même, si possible, au texte d'origine dans sa langue de départ.
Par ex. le discours d'ouverture de Vatican II en octobre 1962 dont on ne retient que quelques mots mérite d'être lu in extenso.

Si vous n'avez "rien compris" au petit article, c'est que vous pourriez alors lire une histoire du traditionalisme catholique, une biographie de Mgr Lefebvre enfin apprendre un peu d'histoire de l'Église - au moins pour la France - entre 1962 et nos jours. Les débats du F.C. doivent vous sembler obscurs.

Cela fait beaucoup de bien d'avoir un minimum de connaissances historiques sur ces sujets, que l'on soit ou non fidèle d'une chapelle FSSPX et même quand on réside dans l'auguste archidiocèse d'Avignon.

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