Inspection de bon conseil ; ils vérifient surtout qu'on ne "désocialise" pas et que le niveau de base est assuré. On nous a reproché de ne pas avoir fait de poésies et ils avaient raison, on a été meilleurs l'année suivante. Mon épouse a raconté à l'inspecteur que l'école ne socialise pas forcément et que pour nous particulièrement, notre enfant avait été désocialisé par l'école et qu'il fallait le rattraper en le préservant, en le remettant sur de bons rails pour qu'il puisse être plus à l'aise dans le monde demain, "resocialisée" à la maison ; on a montré à côté que notre enfant faisait des activités hors de la maison, en groupe (musique, scoutisme, cheval etc...) et qu'on "faisait très attention à ce qu'il vive dans la Cité" avec d'autres (open, open... cela rassure face aux craintes normales d'enfermement possible, de maltraitance cachée... et c'est leur métier de déceler si cela a lieu)

Surprise : l'inspecteur a alors raconté qu'il avait laissé son enfant à l'école en pensant que cela allait le socialiser et que en effet cela l'avait en partie détruit, l'enfant pleurant chaque jour en rentrant chez lui, et que notre témoignage l'éclairait. Inspecteur très compréhensif. Mon épouse en avait un peu assez de ce reproche de la "désocialisation" que tout le monde sort en effet... et du coup a été heureusement surprise de cette réaction... rare. Si j'ai un conseil c'est donc d'insister sur la dimension d'activités faites à côté, qui permettent "l'autonomie" et l'épanouissement de l'enfant, sans compromettre sa formation.

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