Discours du Pape sur l'éducation, 20 février 2020

Le Forum Catholique

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Jean Kinzler -  2020-02-20 13:35:37

Discours du Pape sur l'éducation, 20 février 2020

DISCOURS DU SAINT-PÈRE FRANCOIS
AUX PARTICIPANTS À L'ASSEMBLÉE PLÉNIÈRE DE LA
CONGRÉGATION POUR L'ÉDUCATION CATHOLIQUE (DES INSTITUTS D'ÉTUDES)

Sala Clementina
jeudi 20 février 2020




Chers cardinaux,
chers frères dans l'épiscopat et dans le sacerdoce,
chers frères et sœurs!

Je remercie le cardinal Versaldi pour ses aimables paroles d'introduction et je vous salue cordialement. Votre réunion à l'Assemblée plénière vous a donné l'occasion, ces jours-ci, de relire le travail dense accompli au cours des trois dernières années et de tracer les engagements futurs avec un cœur ouvert et avec espoir. Le domaine de compétence du Dicastère vous engage à vous immerger dans le monde fascinant de l'éducation, qui n'est jamais une action répétitive, mais l'art de la croissance, de la maturation, et pour cette raison jamais égal à lui-même.

L'éducation est une réalité dynamique, c'est un mouvement qui met les gens en lumière. Il s'agit d'un type de mouvement particulier, avec des caractéristiques qui en font un dynamisme de croissance, orienté vers le plein développement de la personne dans sa dimension individuelle et sociale. Je voudrais m'attarder sur certaines de ses caractéristiques typiques.

L'une des propriétés de l'éducation est d'être un mouvement écologique . Il est l'une de ses forces motrices vers l'objectif éducatif complet. L'éducation centrée sur la personne dans sa réalité intégrale a pour but de l'amener à la connaissance de soi, du foyer commun dans lequel elle est placée pour vivre et surtout à la découverte de la fraternité comme relation qui produit la composition multiculturelle de l'humanité, source d'enrichissement mutuel.

Ce mouvement éducatif, comme je l'écrivais dans l'Encyclique Laudato Si ' , contribue à la récupération des "différents niveaux de l'équilibre écologique: intérieur avec soi-même, solidaire avec les autres, naturel avec tous les êtres vivants, spirituel avec Dieu ». Cela nécessite, bien entendu, des éducateurs «capables de réinitialiser les itinéraires pédagogiques d'une éthique écologique, afin qu'ils contribuent effectivement à grandir dans la solidarité, la responsabilité et les soins basés sur la compassion» ( n. 210 ).

Quant à la méthode, l'éducation est un mouvement inclusif . Une inclusion qui va vers tous les exclus: ceux de la pauvreté, de la vulnérabilité aux guerres, des famines et des catastrophes naturelles, de la sélectivité sociale, des difficultés familiales et existentielles. Une inclusion qui se matérialise dans des actions éducatives en faveur des réfugiés, victimes de la traite des êtres humains, des migrants, sans distinction de sexe, de religion ou d'origine ethnique. L'inclusion n'est pas une invention moderne, mais fait partie intégrante du message salvifique chrétien. Il faut aujourd'hui accélérer ce mouvement inclusif de l'éducation pour endiguer la culture du gaspillage, née du refus de la fraternité comme élément constitutif de l'humanité.

Une autre caractéristique de l'éducation est celle d'être un mouvement pacifiant . Il est harmonieux - alors je vais en parler, mais ils sont connectés -, un mouvement pacifiste, porteur de paix. Les jeunes eux-mêmes en témoignent, qui avec leur engagement et leur soif de vérité "nous rappellent constamment que l'espoir n'est pas une utopie et la paix est toujours un bien possible" ( Discours aux membres du corps diplomatique) accrédité près le Saint-Siège, 9 janvier 2020). Le mouvement éducatif de consolidation de la paix est une force à nourrir contre "l'égolâtrie" qui engendre la non-paix, les fractures entre générations, entre peuples, entre cultures, entre populations riches et pauvres, entre hommes et femmes, entre économie et éthique, entre humanité et environnement (cf. Congrégation pour l' éducation catholique , Pacte mondial pour l'éducation. Instrumentum laboris , 2020). Ces fractures et contrastes, qui rendent les relations malades, cachent une peur de la diversité et de la différence. Pour cette raison, l'éducation est appelée, avec sa force pacificatrice, à former des personnes capables de comprendre que la diversité ne fait pas obstacle à l'unité, elles sont plutôt indispensables à la richesse de sa propre identité et de celle de chacun.

Un autre élément typique de l'éducation est d'être un mouvement d'équipe . Ce n'est jamais l'action d'une seule personne ou institution. La Déclaration conciliaire Gravissimum educationis affirme que l'école "constitue comme un centre, dans l'activité et dans le progrès duquel des familles, des enseignants, divers types d'associations à des fins culturelles, civiques et religieuses, la société civile et tous communauté humaine "(n. 5). De son côté, la Constitution apostolique Ex corde Ecclesiae , dont le trentième anniversaire de la promulgation a lieu cette année, affirme que "l'Université catholique poursuit ses objectifs également en s'engageant à former une communauté authentiquement humaine, animée par l'esprit du Christ" (n. 21). Mais chaque université est appelée à être une "communauté d'étude, de recherche et de formation" (Constitution apostolique Veritatis gaudium art. 11 § 1).

Ce mouvement d'équipe est depuis longtemps en crise pour plusieurs raisons. J'ai donc ressenti le besoin de promouvoir la journée du pacte éducatif mondial du 14 mai prochain , en confiant l'organisation à la Congrégation pour l'éducation catholique. Il s'agit d'un appel adressé à tous ceux qui ont des responsabilités politiques, administratives, religieuses et éducatives pour recomposer le "village de l'éducation". Être ensemble ne vise pas à développer des programmes, mais à trouver le pas commun "pour raviver l'engagement pour et avec les jeunes générations, renouveler la passion pour une éducation plus ouverte et inclusive, capable d'écoute patiente, de dialogue constructif et la compréhension mutuelle. Le pacte éducatif ne doit pas être un simple ordre, il ne doit pas être une "réparation" des positivismes que nous avons reçus d'une éducation des Lumières. Ce doit être révolutionnaire.

Plus que jamais, il est nécessaire d'unir les efforts dans une large alliance éducative pour former des personnes mûres, capables de surmonter la fragmentation et l'opposition et de reconstruire le tissu des relations pour une humanité plus fraternelle ». Pour atteindre ces objectifs, il faut du courage: «Le courage de mettre la personne au centre [...]. Le courage d'investir les meilleures énergies [...]. Le courage de former des personnes disponibles pour servir la communauté "( Message pour le lancement du Pacte éducatif , 12 septembre 2019). Le courage de bien payer les éducateurs.

Je vois dans la formation d'un pacte éducatif mondial la facilitation de la croissance d'une alliance interdisciplinaire et transdisciplinaire, ce que la récente Constitution apostolique Veritatis gaudium a indiqué pour les études ecclésiastiques, mais il est valable pour toutes les études, en tant que "principe vital et intellectuel de la unité de la connaissance dans la distinction et dans ses expressions multiples, corrélées et convergentes, [...] également par rapport au panorama fragmenté et souvent désintégré des études universitaires d'aujourd'hui et au pluralisme incertain, conflictuel ou relativiste des croyances et des options culturelles »( Proemio , 4 c ).

Dans ce vaste horizon de l'éducation, je vous souhaite de poursuivre de manière rentable la réalisation du programme pour les prochaines années, notamment dans la rédaction d'un Directoire, dans la création d'un Observatoire mondial, ainsi que dans la qualification et la mise à jour des études ecclésiastiques et dans un une plus grande préoccupation pour la pastorale universitaire comme instrument de nouvelle évangélisation .Ce sont tous des engagements qui peuvent contribuer efficacement à la consolidation de l'alliance, au sens que nous enseigne la Parole de Dieu: "l'alliance entre Dieu et les hommes, l'alliance entre les générations, l'alliance entre les peuples et les cultures, l'alliance - à l'école - entre les enseignants et les apprenants et aussi les parents, le pacte entre l'homme, les animaux, les plantes et même les réalités inanimées qui rendent notre maison commune belle et colorée. Tout est relation avec tout, tout est créé pour être une icône vivante de Dieu qui est la Trinité d'Amour! » ( Discours à la communauté académique de l'Institut universitaire Sophia de Loppiano , 14 novembre 2019).

Chers frères et sœurs, merci pour le travail que vous faites chaque jour avec dévouement. J'invoque sur vous les dons du Saint-Esprit pour vous fortifier dans votre ministère délicat en faveur de l'éducation. Et je vous demande, s'il vous plaît, de prier pour moi. Merci.http://w2.vatican.va/content/francesco/it/speeches/2020/february/documents/papa-francesco_20200220_congregaz-educaz-cattolica.html


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