Vous semblez avoir plus de facilités
Le Forum Catholique
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Ritter - 2016-09-20 10:45:06
Vous semblez avoir plus de facilités
Pour vous en prendre à moi, celà vous semble plus aisé que répondre à la problématique?
Heureusement, que Courteine et l'évangile, et votre mémoire sont à votre secours...
Vos exemples eux mêmes ne sont que mémoire...le souvenir des propos de votre oncle, d'un polytechnicien?
c'est peut-être de ma faute.
Erreur fondamentale, mais bien sûr docteur.
Tri des interlocuteurs, mais ne suis je pas trié par vous même?
n'essayez vous pas de montrer que je suis un imbécile, heureusement que citer par coeur vient à votre secours.
Pouvais je citer Marchenoir, avant qu'il ne se soit exprimé?
Pouvais je m'en servir avant d'en avoir eu besoin?
Si vous permettez
Vous méconnaissez les voies d'accès aux commandes d'un Airbus.
Vous n'en avez pas la mémoire, ni l'expérience, votre intelligence ne vous a pas permis d'imaginer qu'il y en avait d'autres, pour arriver au simulateur...ou sinon pourquoi ne pas les citer, craignez-vous qu'elles desservent votre hors sujet.
Ce qui n'était pas le sujet, mais le rôle du simulateur, son principe, son interaction avec l'humain que vous ignorer...
J'ai aussi cité le système monastique, toujours la même chose, toujours les mêmes textes à date, heures fixes, au cours de l'année...et ce système de répétition produit des Padre Pio...(par pitié ne me faites par dire ce que je ne dis pas)
Les conclusions de votre polytechnicien pourraient nous conduire à conclure, au minimum:
Que pour faire des règles de trois, (règle essentielle des mathématiques et l'une des plus difficiles à faire appréhender aux élèves), en certain milieu, on est sélectionné en fonction des études que l'on a faite...Là je ne fais qu'imiter votre forme de raisonnement sur le passage au simulateur.
Des opérations de chirurgie oculaire sont entièrement robotisées...Pour vous éviter de dire une énormité, sachez que le programme lui même, la suite logique d'informations, n'est que de la mémoire, et son nom d'intelligence artificielle est révélateur de notre problématique?
Attendons l'intelligence quantique (rire) il faudrait dire l'intelligence artificielle quantique.
Aussi, si à la place du simulateur, j'avais pris comme exemple de simulation, l'évacuation d'un navire, d'un sous marin, d'un bâtiment quelconque, d'un laboratoire de recherche, par exemple, auriez vous pris l'exemple du docteur bac + 20, ou de la femme de ménage, du commandant ou du simple matelot, ou même encore du nettoyeur, si cette fonction existe toujours?
Pour ceux qui mettent en place ces procédures, il faut qu'elles soient assimilables par répétition, par tout le monde.
Peut-être aurez vous remarqué, si vous prenez l'avion fréquemment, qu'avant toute chose, on vous répète, les consignes de sécurité, l'emplacement de votre gilet de sauvetage, le masque à oxygène. Vous pensez que l'on fait appel à votre intelligence, et bien non, là encore c'est la mémoire qui va être l'essentiel de votre survie...
Et en ce sens j'ai apprécié votre aveu....la mémoire permettant la survie en milieu scolaire, universitaire.(mais celà devait être une boutade, elle n'en reste pas moins un aveu)
Mon épouse,éminent professeur dans sa spécialité et, professeur d'université, et oui la pauvre, quel mari elle a, avoir épousé un tel imbécile...(c'est moi qui le dit).
Devant le doute, que j'éprouvais en lisant certaines réponses, m'a fait les mêmes réponses, que Perrin, Meneau, Marchenoir, donc pour le moment, rien de différent de ce que je pensais avant de poser ma question, mais elle m'a ajouté un petit bonus...Je dois même savoir par cœur des choses que je ne comprends pas...L'humilité des grands...je m'incline, je me sens si petit,et plus encore.
Ma question fut simplement, pour toi le par cœur c'est quoi..., pour elle le par cœur, fut essentiel à ses études, et il l'est encore.
Ensuite je ne vous demande pas, une auto flagellation, vous n'avez pas à avouer que vous avez eu moins de réussite avec certains qu'avec d'autres...et vous ne pouvez savoir si vous les avez "bousillé".
Non en effet votre réponse sur les simulateurs, n'est pas satisfaisante, elle est même hors sujet docteur.
Enfin l'exemple de flight simulateur, j'ai aimé...Non je n'irai pas le défier, car celà ne m'intéresse pas. Mais il prouve que le par cœur, n'est pas si difficile...
Que croyez vous que font les joueurs de foot, les sportifs de haut niveau, si ce n'est du par cœur...
Enfin je pense que mon problème, n'est pas là où vous croyez le trouver dans des hors sujets, mais sur le fait, que le mot par cœur entraîne des réflexes, car il semble que peu soient conscient des mécanismes mis en œuvre par le par cœur...
En ce sens là réponse de Marchenoir est encore exemplaire....
Enfin au travers de vos exemples, vous posez le problème de la formation, et au delà le problème de la sélection.
Moi ma problématique est comment faire, pour que mes élèves, sortent de leur univers carcéral, deviennent des êtres indépendants. Quand ma classe obtient les meilleurs résultats ne dois je pas me dire que ma méthode n'est pas si mauvaise?
1 Exiger d'eux la maîtrise du cours
2 faire les exercices ensemble...
Donc savoir se servir de connaissances, qu'ils n'ont pas nécessairement comprises...pour le moment
Relisez Marchenoir...
Quant à la répétition, j’en fais personnellement mon credo. C’est en répétant les exercices que l’on domestique les objets abstraits, que l’on s’en fait une image mentale. Au bout d’un certain temps, la familiarité est parfois telle qu’il n’est plus besoin de faire un effort de mémoire pour appeler les résultats. Ils sont devenus nôtres.
Il fait ainsi apprendre la structure de la démonstration, la forme de raisonnement qui conduit à cette démonstration...ainsi il fait apprendre à l'élève, j'essaye de formaliser ce qu'il me semble vouloir formaliser, si je me trompe qu'il me corrige.
En ce qui me concerne, je procède un peu différemment.
Mais je dois reconnaître sa méthode, plus rassurante pour l'élève, j'ai fait un autre choix.
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