Le Forum Catholique

Lettre aux Amis et Bienfaiteurs de l'ADEC n° 33 d'octobre 2018 - Considérer la fin, abbé Bourrat



Dans l'introduction de son encyclique Divini illius magistri (1929), le pape Pie XI donne à deux reprises une définition de l'éducation. Dans les deux cas, il insiste sur l'importance de considérer la finalité inscrite dans la nature de l'homme. Parce que Dieu a créé l'homme pour l'inviter à partager par pure bonté sa vie divine surnaturelle, unique perfection morale qui rendra l'homme heureux éternellement, la fin de l'homme doit être envisagée pour entreprendre toute œuvre d'éducation. Si l'on comprend que l'homme est fait pour Dieu, l'éducation mettra en place un mouvement de perfection vers Dieu et par Dieu.

[...]

Suite de l'éditorial et des nouvelles des écoles de la FSSPX

Est-ce sur des élèves qu’on fait des expériences ?

afin qu’il ait une meilleure visibilité quant au contenu du message.

XA

Puisqu'il est du devoir des parents chrétiens de donner à tous leurs enfants, sans exception une éducation Catholique, et donc de les mettre dans une école catholique, car c'est en effet la conclusion logique de la considération de la finalité.

Il s'en suit nécessairement, que la finalité d'une école vraiment catholique est d'accepter tous les élèves baptisés sans exception: Ceux qui sont "standards" et qui rentrent dans le moule, évidemment, mais aussi tous les autres:
* Ceux qui n'ont pas le niveau intellectuel, et qui doivent aussi sauver leurs âmes. Même s'il faut abandonner le latin.
* Ceux qui ont des caractères forts, très forts, trop forts, qui doivent aussi sauver leurs âmes.
* Ceux qui sont, parce que c'est leur nature, sur des chemins transverses et inattendus: les artistes, les rêveurs, les doux au milieu des durs, et tant d'autres,
* Les enfants précoces qui partent en tout sens dans un système inadapté pour eux, et qui voient leurs talents gaspillés, et leur avenir détruit par des redoublements aberrants dans leurs cas, et des méthodes inadaptées.
* Les enfants Rebelles, vicieux, pour lesquels il faudrait faire encore plus d'efforts (l'enfant Prodigue, le bon pasteur, ...) au lieu de les éjecter.

L'un ne va pas sans l'autre: Car si les Parents Chrétiens ne choisissent pas leurs enfants - Même s'ils ont de grands responsabilités face à ce qu'il sont- L’école Catholique ne doit pas non plus choisir ses élèves, et elle a aussi de grandes responsabilités dans ce qu'elle en fait. Elle ne doit pas non plus les forcer à rentrer par une éducation monolithique dans un moule de personnalité ou de tempérament qui ne convient pas à tous les cas.

A moins, bien sûr, que la finalité de l’École catholique ne soit que de s'occuper exclusivement des enfants standard qui sont faciles à gérer. Il faudrait alors en assumer la conséquence redoutable: l’Église enjoindrait donc aux Parents de mettre leurs enfants dans une école Catholique, en vue de leur fin, tout en faisant le tri de ceux qu'elle souhaite garder, sans pour autant relâcher l'injonction.

Pour finir, il me parait utile de préciser que si l'abbé Bourrat a amené cette réponse, les écoles de la mouvance FSSPX ne sont pas les seuls à se trouver en trame de fond de ce message.

Alors, oui, considérons la fin.

Philippilus

Il est plus facile au "hors contrat" de choisir certaines categories d'élèves selon ses possibilités: soit les moyens,soit une elite (du moins ,on le dit) soit les sages...mais pas tous!
Reconnaissons que le sous contrat et le public doivent prendre en charge le reste...pas facile en general!

Que feraient ces écoles tradis si elles devaient vraiment accepter tout le monde? Mis à part les programmes ,ce serait certainement moins évident et facile à théoriser.