Le Forum Catholique

Troisième partie s'appuyant sur un dossier documentaire (10 points) :

A l'aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous démontrerez (c'est moi qui souligne) que la famille peut constituer un frein à la mobilité sociale des individus.

source

Troisième partie s'appuyant sur un dossier documentaire (10 points) :

A l'aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous démontrerez (c'est moi qui souligne) que le frein à la mobilité sociale des individus amené par les familles est un vrai bienfait pour la Nation

Ce qui renverse la conclusion que l'on attend des étudiants dans ce genre de sujet... conditionnés par leurs professeurs marxistes et dont attend d'eux, non une réflexion critique mais la production de la pensée unique

... je reviens de votre page FB, et paf, je retombe là-dessus !

A vous de plancher mon cher XA : vous démontrerez, patati, patata, que la famille est toujours une aide à la mobilité sociale ... Vous avez deux heures, bonne chance !

A rapprocher de l'idéologie "qui n'existe pas" au CAPES, à lire ICI.

Offensive anti famille naturelle tous azimuts, çà n'est pas fini !

... mais je ne vois pas grand chose de choquant dans ce sujet.

Il suffit de faire du soutien scolaire pour en être convaincu ! Mon fils a suivi un élève de collège particulièrement brillant (paresseux au possible, mais brillant). Ambition des parents en fin de troisième "ah ben il a fait son stage dans une boulangerie, ça pourrait être un métier pour lui, non ?" Argh ! Un métier pour lui si c'est son choix, oui, pourquoi pas, mais pas par défaut parce que personne ne lui parle d'études supérieures !

Dans un autre genre, j'ai connu une maman tradie "études d'ingénieur pour mon fils ? Moui ? mais ça implique un stage à l'étranger ? ah ben c'est embêtant, je ne pourrai pas voir les jeunes filles qui l'approchent ..." Pffff ....

Cela n'a rien d'une attaque contre les familles en général, ces deux mamans étaient de très bonnes mères, mais faut reconnaître que côté études, parfois, comment dire ? ....

Et pour en revenir aux textes proposés, le premier fait plutôt le constat flagrant que l'école de la République n'est plus capable de tenir son rôle d'ascenseur social !

(allez-y, j'attends les premières pierres ... )

Bon, c'est le cas de le dire ... mes parents voulaient se débarrasser de leur épouvantable fiston et m'ont envoyé aux quatre coins de la planète ... (si du moins notre planète sphérique a des coins !).

En fait, même si cela fut parfois dangereux, je ne les remercierai jamais assez !

Pierre.

... être insupportable !

Non je plaisante. Vous avez eu de la chance, et même sans aller jusqu'aux quatre coins de la planète certains gagneraient à aller un peu plus loin que ne l'ont fait leurs parents ...

Je ne vois pas pourquoi "l'école" a besoin de complément de détermination: "de la république..."


Et pourtant elle ne cesse d'exiger qu'on l'appelle comme ça.


sous-entendu: l'élève doit, sinon adorer, du moins s'inféoder à la superstructure.


Pourquoi? Pour adopter son idéologie, seulement empreinte de valeurs négatives, comme la coquille vide de "la laïcité" opposée au retour (inquiétant) du fondamentalisme.


Pour lutter contre lui, l'école de finkielkraut et de régis debray ne manque pas d'humour:ellle enseigne "le fait religieux", ce qui devrait être pour elle un oxymore.


Mais non, car elle a inventé d'enseigner la Bible (et le Coran) en sixième (et en français) dans son cycle consacré à la mythologie.

ce ne sont plus les professeurs qui décideront de l'orientation des enfants, mais les parents.
Attention c'est dans les tiroirs.
Pourquoi, je vous laisse imaginer.

Cordialement.

Ce genre de sujet me fait frémir pour notre avenir.

Cette formulation fermée transforme les étudiants en perroquet sophiste de la pensée dominante. Même dans un concours de fonctionnaire, on n'oserait pas sortir des énormités pareilles.

L'analyse de documents, qui devrait exciter l'esprit critique...

Dans les années 1990, on aurait proposé: "A l'aide du dossier documentaire (10 pages) et de vos connaissances, répondez à la question: 'La famille participe-t-elle à l'intégration économique des jeunes actifs ou est-elle un obstacle? Quelles sont vos propositions pour améliorer la mobilité sociale transgénérationnelle?' Argumentez."

Mais c'est vrai que l'emploi des connaissances, ça a un côté un peu capitaliste.

Ce genre de sujet me fait frémir pour notre avenir.

Car dans ce cas là il n'y a pas d'Avenir et tant mieux, car cet avenir là je suis certain, que s'ils étaient conscients de ce qu'il représente ils n'en voudraient pas eux même.

Cordialement.

le regroupement familial.