Le Forum Catholique

J'ai parcouru les documents ABCD de l'égalité que nos enfants devraient ingurgiter de la maternelle au CM2.

C'est bien la théorie du genre dans toute sa splendeur, à savoir l'indifférenciation totale fille-garçon.

Cela étant, c'est très bien fait.

Ainsi, on peut voir un tableau représentant le roi Louis XIV en talons rouges, bas de soie tenus par des jarretières, jambes découvertes aux trois quarts, perruque etc. ici, page 2

Dans un livre d'histoire, cela passe inaperçu.

Dans le cadre d'un endoctrinement sur la théorie-du-genre-dont-on-n'a-pas-le-droit-de-dire-le-nom, c'est tout à fait différent et le message devient déstructurant.

Les ABCD de l'égalité en ligne

je crois que quelque chose est en train de se produire en ce moment même. Quelque chose d'analogue à des craquements. De partout.

Le "jour de colère" est devenu un premier révélateur . Puis, la décision extra-ordinaire de Béatrice Bourges de jeûner a désarçonné tout un chacun.

Hier le gouvernement comme les médias ont découvert avec stupeur qu'un très grand nombre de parents avaient suivi le mot d'ordre consistant à retirer son enfant de l'école à cause de cette théorie du genre. Peillon a piqué un crise parce que le lobby LGBT est énervé : les petits enfants leur échappent et les parents ont décidé de se prendre en mains... Les médias ont cherché à sauver la face mais se sont trouvés dépasser par la colère de la population

Parallèlement j'apprends avec surprise que des députés sont allés soutenir Béatrice Bourges hier contre toute attente . Sur le blog de Alain Juppé on recrute un responsable de la LMPT rendant hystériques les socialistes...

Quelque chose est vraiment en train de se produire : l'histoire s'est mise en marche et c'est la panique chez certains...

Ce qu'on ne précise jamais pour ce tableau si connu, c'est que cette tenue très particulière, pas du tout à la mode de la fin du XVIIe s. , est celle revêtue pour la cérémonie annuelle de l'ordre du Saint-Esprit, elle date de sa création.
Il y a d'ailleurs une lettre de Mme de Sévigné qui raconte comment je-ne-sais-plus-qui s'est ridiculisé dans ces vêtements qu'il ne savait pas porter avec naturel.

Sinon l'analyse des tableaux est très bien faite, pour montrer qu'autrefois garçons et filles avaient droit aux fanfreluches et couleurs. De là à leur demander d'en faire autant maintenant...

On connaît bien des faux chanoines qui adorent porter robes de soie, dentelles, souliers à boucles d'argent et grandes capes. Est-ce la théorie du Genre ?

Pour les défendre, je ne vois pas pourquoi les hommes devraient se cantonner dans une mode du 19ème siècle qui leur interdisait toute couleur vive, tout négligé. Pourquoi les femmes devraient porter des jupes sous peine de passer pour déguisées en hommes dans certaines chapelles.

Bien sûr je n'ai jamais eu envie de porter des talons aiguilles et j'ai toujours trouvé étonnantes les femmes qui portaient des rangers.

Mais de là à hurler au gender... Il y a des choses plus graves qu'une légère uniformisation des vêtements entre les deux sexes.

c'est loin d'être un bon signe!

La royauté, cela va avoir un effet boomerang.

Cordialement.

un effet guillotine pour quelques uns d'entre eux !

Ils ont déjà perdu la tête...

Ce n'est pas du Orwell, c'est du réel en boucle ces derniers jours.

On nie l'existence de la théorie X, pour l'expliquer la phrase d'après !

En se drapant de science, évidemment. Plus c'est stupide et plus il faut faire croire que c'est scientifique pour essayer de gruger le chaland.

NON, la prétendue « théorie du genre » n’existe pas. Le genre est simplement un concept pour penser des réalités objectives. On n’est pas homme ou femme de la même manière au Moyen-Âge et aujourd’hui. On n’est pas homme ou femme de la même manière en Afrique, en Asie, dans le monde arabe, en Suède, en France ou en Italie. On n’est pas homme ou femme de la même manière selon qu’on est cadre ou ouvrier. Le genre est un outil que les scientifiques utilisent pour penser et analyser ces différences. (...)

OUI, les programmes scolaires invitent à réfléchir sur les stéréotypes de sexe, car l’école, le collège, le lycée sont le lieu où les enseignants promeuvent l’égalité et le respect mutuel, où les enfants apprennent le respect des différences (culturelle, sexuelle, religieuse). (...)

OUI, l’école est le lieu où l’on permet à chacun (...) de réfléchir sur les conséquences néfastes des idées reçues et d’interroger certains préjugés (...)ceux qui font que Matteo n’osera jamais dire qu’il est élevé et aimé par deux mamans (...)

Les études de genre recouvrent un champ scientifique soutenu par le Ministère de la recherche et de l’enseignement supérieur et le CNRS, et elles ont des utilités nombreuses dans l’éducation et la lutte contre les discriminations : ces études et ces travaux existent à l’université depuis longtemps. Ainsi, l’Académie de Strasbourg organise une journée de formation continue sur cette question, à destination des professeurs d’histoire géographie et, à l’Université de Strasbourg, un cours d’histoire des femmes et du genre est proposé dans la licence de Sciences historiques, tout comme, par exemple, plusieurs cours de sociologie, de sciences de l’éducation, d’anthropologie portent sur le genre. Des séances de sensibilisation aux questions d’égalité entre les sexes sont intégrées dans le parcours de formation des enseignants du primaire et du secondaire. (...)

En permettant aux élèves de se demander pourquoi les princesses ne pourraient pas aussi sauver les princes, en montrant que, selon les lieux et les époques, les rôles des hommes et des femmes ont varié et que l’amour a des formes multiples, les chercheurs, les enseignants et les professeurs des écoles permettent aux enfants, citoyens et citoyennes de demain, de construire un monde plus égalitaire et plus harmonieux.

Tribune d'une flopée d'universitaires alsaciens

Le genre est une catégorie grammaticale : masculin et féminin (et le neutre dans certaines langues).
Pour supprimer la distinction du genre (masculin ou féminin), il faudrait changer la grammaire française, ou même la langue française. Y va-t-on ?

Les garçons ont été habillés comme des petites filles jusqu'à l'âge de sept ans (ou de discrétion). Même F. D. Roosvelt y est passé.

En revanche, à l'âge de raison, les petits garçons quittaient le gynécée pour commencer leur éducation virile. Ils revêtaient enfin et définitivement le costume masculin.

A part le cas très exotique du chevalier ou de la dame d'Eon (on ne sait plus trop), les costumes ont toujours différencié les sexes. Les dentelles et les rubans permettaient aux hommes de rivaliser d'élégance pour leurs belles. Les talons hauts du Grand Roi compensaient sa petite taille naturelle.
Même le kilt écossais est à différencier nettement de la robe: il est porté au dessus du genou (pour laisser accès au poignard secret et à la flasque de whisky à température). L’aumônière (ou sporran) se porte devant pour cacher et représenter la "modestie" des "bijoux de famille." La robe descend jusqu'en bas et n'est pas monté pareil. Les jupes écossaises féminines ne se portent pas non plus comme un vrai kilt d'homme.

Je n'en puis plus donc de ce tissu (c'est le cas de le dire!) d'âneries et de billevesées à gogo. Et ça se dit spécialiste!

pour des missions délicates:
le chevalier d'Eon avec l'accord du Roi se déguisait en femme.

Et il y eut l'affaire de la fausse Jenny à Versailles, un homme travesti en femme durant des années.