La mixité à l'école primaire n'est pas tant un problème que ça à condition d'avoir une parité effective du corps enseignant.
Au collège, en revanche, la mixité est sans doute délétère. Les garçons prennent du retard sur les filles dans leur développement physiologique. Les filles s'ouvrent plus vite à la féminité tandis que les garçons restent plus longtemps dans l'enfance.
Dans ce cadre, les filles gagnent rapidement des points dans la course à l'excellence. Les jeunes mâles se font distancer.
Placés dans des structures séparées, chaque sexe peut progresser à son rythme. Les garçons peuvent profiter de leur enfance prolongée pour accroître leurs capacités psychosociales en même temps que leurs connaissances. Les filles peuvent profiter d'une éducation plus tranquille, loin des jeux de séduction.
A partir du lycée, on peut revenir à la coéducation car les deux sexes ont acquis une maturité équivalente par deux chemins différents.
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